Освоение первоначальных представлений  об иностранном языке и включение детей в систему речевых отношений  достигаются через решение следующих задач:

• Развитие игровой деятельности детей;

• Развитие речи;

• Формирование коммуникабельности в общении со  сверстниками и взрослыми;

• Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

• Формирование семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому  сообществу.

Специфика реализации данной области заключается в следующем:

• Решение вышеназванных основных задач невозможно без формирования первичных представлений о свойствах языка;

• Выделение отдельной образовательной области «Речевое развитие. Обучение основам английского языка» условно, так как процесс развития речи пронизывает содержание Программы  разнообразными аспектами;

• Значительное место в реализации области  речевого развития занимают сюжетно-ролевые, режиссерские и театрализованные игры как способы освоения ребенком речи, средства развития интеллектуальных и личностных качеств детей, их творческих способностей.

   

  Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы.

   

       Содержание общеобразовательной программы МБДОУ  «Детский сад № 38 «Ягодка» города Смоленска соответствует основным соложениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является всестороннее развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных и обучающих целей и задач.

     При  выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от  программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия по обучению детей английскому языку. С 2013 года были внедрены и активно используются в образовательной деятельности средства мультимедиа и ИКТ, что несет положительные результаты в обучении дошкольников английскому языку.

     Предусмотрены различные формы работы с родителями: индивидуальные консультации, проведение совместных викторин, праздников, КВН - развлечений, утренников.